Esercizi sul soggetto, necessari per esercitarsi ed acquisire padronanza

Esercizi sul soggetto

Esercizio n° 1

Cerca e scrivi il soggetto adatto a ogni predicato formando una frase minima.

Esempio: Salta → Il pagliaccio salta.

– Nitrisce

– Fischia

– Cinguetta

– Corregge

– Scrive

– Parte

– Stira

– Cammina

– Naviga

– Urla

– Dorme

Esercizio n° 2

Sottolinea il nome\soggetto:

– Il ghiro dorme nella sua tana.

– La mamma ha comprato un vestito nuovo a Luca.

– Il vecchio albero cadde rumorosamente al suolo.

– Le foglie secche scricchiolano sotto le scarpe.

– Una piccola giostra girava lentamente.

– Il mio amico parla l’inglese in modo invidiabile.

– E’ scoppiato un temporale.

– Nel pomeriggio il postino ha consegnato un telegrammka.

– Il meccanico ripara le auto in officina.

– Il mio cane scodinzola per la gioia.

Esercizio n° 3

Completa la frase con il soggetto adatto:

-…………. corrono felici.

-………….consegna le raccomandate.

-………….. sibila tra i rami degli alberi.

-……….segna un goal.

-………. sono tornati da poco.

-……..ha assistito a uno spettacolo divertente.

-………..recita nello spettacolo dell’oratorio.

-…………è bagnato.

-……è gustosa.

-…..ha 200 pagine.

-…….atterra.

-…….è fredda.

-……….è bianca.

-…………ha un titolo simpatico.

-………..sono quattro.

-………….. non disturba mai quando lavoro.

-…………… ha rovinato il mio vestito nuovo.

Esercizio n° 4

Colora di rosso tutti i soggetti.

Anche il cielo ha i suoi mutamenti. Talvolta le nuvole lo intarsiano, ma per lo più è una cupola tinteggiata da vari colori, fra cui predomina l’azzurro.

Di giorno l’azzurro del cielo sbiadisce all’orizzonte dove tocca la terra, ma al tramonto si stempera nel color porpora della tonalità più delicata. Ma la nota centrale dell’azzurro rimane sempre, anche di notte quando le stelle illuminano il cielo. Quando il sole non riesce ad inviarci la sua luce, predomina il grigio più o meno intenso, più o meno plumbeo e si opacizza ogni aspetto della natura. Perdono allora lucentezza i colori, si spengono gli orizzonti ed il paesaggio si intristrisce. In quei giorni non solcano il cielo neppure gli uccelli, che restano rintanati nei loro nidi.

Esercizio n° 5

Colora di rosso i soggetti preceduti dall’articolo partitivo e di blu gli altri.

Ieri delle formiche sono entrate in casa dalla finestra.
Questa sera nel cielo volano basse delle piccole rondini.
Al ristorante arrivano in anticipo gli zii.
Sulle alte vette crescono solo dei licheni e dei muschi.
All’alba abbaiò all’improvviso il cane del vicino.
Del pane a fette è pronto per la tua cena.
Il manico di pelle della borsa era scucito.
Dei pneumatici erano ammucchiati nell’angolo del cortile.
Per tutta la notte hanno abbaiato dei cani.

Esercizio n° 6

Nelle seguenti frasi individua quali parti del discorso assumono il ruolo di soggetto, colora il soggetto e poi scrivi il loro nome.

Un non si apostrofa mai Articolo
Ottimo è il giudizio per tale testo.
Per Luca nuotare è un piacere, non una fatica.
Oggi precede domani.
L’ultimo chiuda la porta.
Per timore di altre scosse, molti dormirono all’aperto.
Il bello piace a tutti.
Oh è un’esclamazione di stupore.
Sette sono le note musicali.
Io preferisco il succo al tè.
Perbacco viene detto spesso da mio padre.
Cinque più due fa sette.
Dormire troppo fa male.
Il giallo ti si addice.
Alcuni partirono presto.
Tutto si svolse in un minuto.
La Luna è il satellite della Terra.

Esercizio n° 7

Individua quale parte del discorso ha la funzione di soggetto; cancella quella sbagliata.

Le api danno il miele. nome\ verbo
Noi partiremo domani. nome \ pronome
Ogni anno Lele va al lago. nome \ aggettivo
Non è facile saltare in alto. nome \ verbo
“Lo” al plurale diventa ” gli”. nome \ articolo
Il peggio arriverà. nome \ aggettivo

Esercizio n° 8

Completa le frasi scegliendo i soggetti adatti tra i seguenti : perchè – chi – nessuno – io – nuotare – oh.

……………. ha visto i miei occhiali ?
…………… fa bene alla salute .
Il ……………. del tuo gesto è inspiegabile.
Un ……………. di meraviglia ruppe il silenzio.
Con questo chiasso ……………. riesce a dormire.
Ve lo dirò ………………….. che cosa fare.

Esercizio n° 9

Individua il soggetto nelle frasi che seguono e indica fra parentesi da quale parte del discorso esso è formato.

Il vento ha soffiato tutta la notte. (……)
I miei mi raggiungeranno in montagna alla fine del mese. (…….)
Egli ignora la mia opinione sulla faccenda. (…….)
In alcuni quartieri manca completamente il verde.(….)
Questi “ma” rispecchiano la tua perplessità sulla faccenda. (….)
I contendenti si sono rimessi al vostro giudizio.(…)
Il lilla è il colore più indicato per quella tappezzeria. (….)
Chi ha deciso l’itinerario del nostro viaggio? (….)
L’aereo è decollato con un allarmante rullio. (….)
Qualcuno deve ancora consegnare il tema? (…..)
Gli ignoranti sono capaci di grosse imprudenze. (….)
L’azzurro del cielo faceva sperare in una giornata serena. (….)
Tutti ci guardavano con ammirazione e curiosità. (….)
Non è efficace studiare senza metodo. (…..)

Esercizio n° 10

Indica le frasi in cui il soggetto compie l’azione e quelle in cui la subisce.

Il cielo era solcato dalla scia di un reattore.→ subisce l’azione
Dal tuo animo sgorgano sentimenti amorevoli.→ compie l’azione
Alla mia amica piacciono molto gli animali acquatici.→compie l’azione
Al ritorno dal viaggio gli sposi sono stati accolti con grande affetto.→subisce l’azione
Sono stati ammirati tutti gli abiti sfoggiati alla festa.→subisce l’azione
Nel giardino della nostra villa sono sbocciati nuovi fiori.→compie l’azione
Prima dell’immersione vengono controllate tutte le chiusure del sottomarino.→subisce l’azione
Il tecnico installerà un sofisticato impianto antifurto.→compie l’azione
Il quotidiano di stamane riferisce i dati dell’indagine.→compie l’azione
Il dibattito è stato allargato a tutti i partecipanti.→ subisce l’azione

Svolgimento

Esercizio n° 1

Cerca e scrivi il soggetto adatto a ogni predicato formando una frase minima.

Esempio: Salta → Il pagliaccio salta.

– Nitrisce → Il cavallo nitrisce.

– Fischia → Il bambino fischia.

– Cinguetta → L’uccellino cinguetta.

– Corregge → La maestra corregge.

– Scrive → Lo scrittore scrive.

– Parte → Il ragazzo parte.

– Stira → La mamma stira.

– Cammina → Il nonno cammina.

– Naviga → Il marinaio naviga.

– Urla → Il vicino urla.

– Dorme → Il neonato dorme.

Esercizio n° 2

Sottolinea il nome\soggetto:

– Il ghiro dorme nella sua tana.

– La mamma ha comprato un vestito nuovo a Luca.

– Il vecchio albero cadde rumorosamente al suolo.

– Le foglie secche scricchiolano sotto le scarpe.

– Una piccola giostra girava lentamente.

– Il mio amico parla l’inglese in modo invidiabile.

– E’ scoppiato un temporale.

– Nel pomeriggio il postino ha consegnato un telegramma.

– Il meccanico ripara le auto in officina.

– Il mio cane scodinzola per la gioia.

Esercizio n° 3

Completa la frase con il soggetto adatto:

–I bambini corrono felici.

–Il postino consegna le raccomandate.

–Il vento sibila tra i rami degli alberi.

–L’attaccante segna un goal.

–I miei genitori sono tornati da poco.

–Mario ha assistito a uno spettacolo divertente.

–Mia cugina recita nello spettacolo dell’oratorio.

–L’asfalto è bagnato.

–Il gelato è gustosa.

–Il libro ha 200 pagine.

–L’aereo atterra.

–La macchina è fredda.

–.La neve è bianca.

–Questa storia ha un titolo simpatico.

–I miei amici sono quattro.

–Mia moglie non disturba mai quando lavoro.

–L’olio ha rovinato il mio vestito nuovo.